中考只考了300分，没有达到运城2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。
运城中考300分可以读的当地中等职业学校
晋南综合职业技术学校
晋南综合职业技术学校简介
“晋南综合职业技术学校”是经运城市教育局批准成立、山西省教育厅备案的一所面向应往届初高中毕业生实施学历教育的全日制中等职业学校。目前开设：计算机类、轨道交通类、高考升学类、定向班等热门、高端专业。
借着国家“大力发展现代职业教育”的东风，我校不断发展壮大，现已初具规模。目前，总投资两千余万元，由两个校区、一所幼儿园、两个实体公司共同组成的晋南教育集团已基本形成。
河津市文昕职业中学
河津市文昕中学是一所九年一贯制、寄宿制民办学校。批准轨制为高中8轨，初中8轨，小学4轨。2004年8月建成招生。现有26个教学班，1200余名在校生，100余名教职工。学校位于河津市樊村镇李家庄，法定代表人韩旭晓，总投资3500余万元，占地93亩，建筑面积20800余平方米。
多年来，秉承“以爱点燃激情，以情倾心育人，用智慧教育去引领、感染、服务、凝聚、成就更多的人”的办学理念，坚持“党建引领，推进特色发展，打造普惠性民办教育品牌。服务于经济建设、服务与人才培养、服务于文化传承”的办校目标，不断加强制度建设和质量管理，努力改善办学条件，强化师资队伍建设，教学质量在全市民办校名列前茅。
多次被上级授予河津市“先进民办学校”“教育工作先进单位”、河津市“十佳团委”、河津市“音体美特长生培养先进校”、运城市“体育道德风尚奖”、运城市“民办教育十佳品牌学校”、运城市“目标完成学校”等荣誉称号。
新绛县职教中心
新绛县职教中心简介
新绛县职教中心，创办于2003年，坐落于环境清幽的绛州学府城。学校分东西两个校区，共占地165亩，建筑面积7.8万平方米。现有教学班55个，教职工260余人，在校学生3000余名。学校现有教学楼三栋，学生公寓楼三栋，艺术楼一座，还有400m标准塑胶操场，框架式钢架结构餐厅，文化特色浓郁的园林式花园，以及规模宏大的数控实训车间。
临猗县第三职业中学
临猗县第三职业中学简介
学校校园环境优雅，文化氛围浓厚，是学生追求理想、陶冶情操、成长成人成才的理想乐园。校园占地224亩，建筑面积41720平方米，拥有教学楼、科技楼、实验楼、多媒体楼、办公楼、公寓楼、理化生实验室、通用技术室、语音室、计算机室设备齐全，图书室电子图书阅览和15万藏书、200余种报刊杂志，校园广播系统、网络系统一应俱全，为学生成才提供了有力保障。
运城中考300分可以读的五年制大专学校
运城护理职业学院五年制大专
运城护理职业学院，位于山西省运城市，是在原运城市卫生学校基础上组建，是经山西省人民政府批准、教育部备案，由运城市人民政府管理的公立高等职业院校，以护理职业教育为主，同时兼顾医学技术类和药学类教育。
运城护理职业学院五年制大专简介
学校位于山西省运城市盐湖区复旦西街2155号，西邻舜帝陵景区，东邻运城学院，地理位置优越，环境优美。学校占地380亩，总建筑面积8万余平方米，现有教职员工418人(含附属医院)，专任教师206人。学校重视教学研究与改革，2000年以来获得省级以上教学科研成果7项，共在省级以上杂志发表论文246篇，主编、参编教材35部，出版专著15部。
运城护理职业学院五年制大专专业设置
运城护理职业学院实行高职教育与中职教育双轨制，招收高考、对口升学、“3+2”的大专生和中考生。其中，在护理专业开展了急救护理学、老年护理学、孕产期保健护理、婴幼儿护理学、康复护理学、营养与膳食等专科护理学。
运城护理职业学院五年制大专师资力量
学校拥有一支实力雄厚、爱岗敬业、经验丰富的教师队伍。现有教职员工418人(含附属医院)，专任教师206人，其中高级讲师61人，双师型教师75人，硕士研究生17人;职业教育国家级名师1人，省级学科带头人7人，省级骨干教师10人、省级教学能手4人;在省内外各类职业教育学术团体担任会长、理事长、理事15人，市级专业技术拔尖人才6名，市医疗事故鉴定专家库成员8人。
运城护理职业学院五年制大专学校领导
王国兴，男，汉族，1958年5月出生，山西万荣人，1974年1月参加工作，1991年6月加入中国共产党，大学学历，高级讲师，政协第二届、第三届运城市委员会委员。
历任运城地区商业学校副校长，运城市财经学校副校长，运城市经济管理职工中专学校党总支书记兼第一副校长、运城市经济管理职工中专学校校长兼党总支书记，运城市信息工程学校校长。2013年11月任运城护理职业学院党委书记。
中考300分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
