中考没有考好，只考了200-300分能上什么学校?相信这是很多中考200-300分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，可以找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!
运城中考200-300分可以读的当地中等职业学校
绛县职业中学
绛县职业中学简介
绛县高级职业中学是1984年建校，1989年省教委验收合格的运城地区重点职业中学，地处县城东郊，交通便利，环境宜人。学校本着"掌握一技之长,培养实用人才"的教学宗旨,坚持以"长短结合,联合办学"的灵活的办学方针,以无到有,从小到大,学校占地60亩,建筑面积达5000多平方米,拥有电脑室、语音室、琴室、标准舞蹈室等现代化教学设施和设备，专业实习基地和门点遍布城乡，现开设数控技术、幼教、计算机、家电维修、美术书法、旅游英语、电气焊、裁剪、煤炭化工等十多个专业。
闻喜县电子计算机学校
闻喜县电子计算机学校简介
学校拥有先进的服务外包和信息技术实习实训中心、电子商务实训中心、心理发展指导中心、艺术教育训练中心、儿童发展中心、幼儿园教师培训中心等实习实训基地。学校现有教职员工195人，其中副教授以上教师46人，特级教师2人，省市专业带头人10人。
新绛县职教中心
新绛县职教中心简介
新绛县职教中心，创办于2003年，坐落于环境清幽的绛州学府城。学校分东西两个校区，共占地165亩，建筑面积7.8万平方米。现有教学班55个，教职工260余人，在校学生3000余名。学校现有教学楼三栋，学生公寓楼三栋，艺术楼一座，还有400m标准塑胶操场，框架式钢架结构餐厅，文化特色浓郁的园林式花园，以及规模宏大的数控实训车间。
运城文化艺术学校
运城文化艺术学校简介
运城市文化艺术学校创建于1973年，原名运城地区戏曲学校，1984年经山西省人民政府批准扩建为运城地区艺术学校，2001年撤地建市更名为运城市文化艺术学校，是我市唯一一所培养艺术人才的国办中等专业学校。
学校坚持走文化艺术特色教育的学校发展道路，以“服务为宗旨，就业为导向，质量求生存，特色求发展”的办学理念为指导，面向市场，面向社会，努力培养德艺双馨、艺道精湛、学养深厚的文化艺术专业人才，坚定不移地推进学校管理工作的制度化、规范化、科学化，不断深化教育教学改革，提高师资水平，创新人才培养模式，
运城中考200-300分可以读的五年制大专学校
山西水利职业技术学院五年制大专
山西水利职业技术学院，是一所以工科为主，文理结合的公办全日制普通高等学校，学校为水利部高职示范院校、山西省级示范性高等职业院校。
山西水利职业技术学院五年制大专简介
校前身为1956年创办的山西省水土保持学校和太原水利学校。2002年4月由山西省水利学校和山西水利职工大学合并成立山西水利职业技术学院。截至2015年12月，学院占地615亩，教学科研仪器设备总,3041万元，馆藏图书文献43.2万册(套);共有13个教学单位，开设25个专业;有教职员工390人，有全日制在校生7411人。
山西水利职业技术学院五年制大专师资力量
截至2015年12月，学校有教职员工390人，专任教师309人，其中享受国务院政府特殊津贴专家1人，水利部5151人才工程部级人选1人，山西省“新世纪学术技术带头人333人才工程”省级人选1人，全国水利职教名师3人，山西省高职高专院校“双师型”教学名师3人，博士生导师1人，硕士生导师2人，博士研究生10人(含在读)，硕士学位或研究生169人。教授4人，副教授92人，外聘生产一线兼职教师214人，拥有双师型教师191人。具有副高以上职称的教师为93人，高级讲师8人，高级实验师2人。
山西水利职业技术学院五年制大专教学建设
截至2015年12月，学校有省部级示范院校重点专业5个，省级示范专业3个，省级教改试点专业1个，省级特色建设专业3个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点专业1个;山西省高职高专示范实训基地2个，山西省职业教育重点实训基地1个，山西省级精品课程8门。
山西水利职业技术学院五年制大专合作交流
截至2015年12月，学院与山西省水利建筑工程局、山西省水利水电工程建设监理公司、河南省三门峡库区管理局、中铁十八局建筑安装公司、山西省水利水电勘测设计研究院、山西第一建筑工程公司、山西省第六地质工程勘察院、山西海铁路桥公司、苏州华硕集团等106家省内外知名企业建立了稳定的校外实践教学基地。
无论选择何种学校，重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台，你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时，与家长、老师和辅导员保持沟通，获得更多关于学校和专业的信息，以便做出适合自己的选择。记住，每个人都有自己的发展轨迹，用自己的方式追逐梦想，并为未来打下坚实基础。
