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2024年南京中考350分左右读什么学校好

日期:2024-07-19 20:17 来源:网络整理 阅读:

中考只考了350分,没有达到南京2024年中考提档线,可以读什么学校?通常情况下,没有达到当地提档线是上不了普高的,只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校,而如果想要拿到大专学历甚至本科学历,择可以选择3+2大专学校,然后继续深造。

2024年南京中考350分左右读什么学校好

南京中考350分可以读的当地中等职业学校

南京城市交通运输学校

南京城市交通运输学校简介

南京城市交通运输学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准,具备中高等职业技术学校同时是经交通运输部海事局批准,具有航海教育资质及高级船员培训基地的航海类中等职业院校,已获得国家海事局签发的船员培训许可证。2011年被江苏省人力资源和社会保障厅评为“江苏省重点职业学校”、“南京市职业院校教学管理示范院校”。2014年,学校与江苏海事职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京交通职业技术学院、南通航运职业技术学院、南京航空航天大学、中国民航管理干部学院(民航局直属国办高校)、东方职业技术学院、北京交通大学继续教育学院、江海职业技术学院等多所公办、统招类高校合作办学。

学校以就业为导向,并以企业和学生双重需求为宗旨,开设社会需求量大,技术含金量高的专业。实现定向就业,为毕业生搭建良好的职业生涯平台。南京城市交通运输学校校区占地面积330亩,建筑面积近90000平方米,是江苏省职业技术学校中占地面积最大、建筑面积最多、设备最齐全、人文环境最美的全日制职业技术学校。

南京城市交通运输学校师资力量

学校具有航空、高铁学生实训模拟仓;有全国;教室无纸化办公条件,多媒体教室、语音室、微机房、化妆室、形体室。学校还根据各专业培养的特点,聘请各航空公司具有丰富航空服务经验的一线教员为学生授课,使学生更多的掌握专业知识。聘请各铁路公司具有丰富高铁服务经验的一线教员为学生指导。学校拥有一批优秀的甲类船长和轮机长担任骨干教师;航海专业方面拥有的教学设备及驾驶台资源管理(BRM)、机舱资源管理(ERM)和电子海图显示与信息资源系统(ECDIS)。学校师资完全可以满足船舶驾驶、轮机管理、电子电气员的在校学生,参加全国海船船员三副、三管轮、电子电气员的适任统考。

南京城市交通运输学校按照《中华人民共和国交通运输人才教育管理规则》关于适任和评估场地、设施和设备基本要求,建有城市轨道交通运输和航空模拟仓及海事实训基地和轮机实训基地。航海实训基地由航海实训楼、模拟消防舱、救生艇操艇站和航海技能训练中心等组成。轮机实训基地由柴油机、辅机操作和拆装车间、电工工艺与测量试验室、船舶电站模拟操作实验室,金工工艺实训中心等组成。2010年10月引进航空模拟实训仓提供场景化教学。学校现有在校生近3000人,教职工110余人,其中具有教授任职资格21人。副教授资格者36人。专任教师和实习指导教师60人,其中具有中级以上任职资格者占70%,理论课教师具有本科以上者占95%,双师型教师30%以上。

南京城市交通运输学校培养模式

学校坚持“提高职业素质,强化专业技能、培养优质人才”的质量方针,注重学生素质、专业知识与技能的培养,注重人才技能培养与办学特色的有机结合。学校以严谨的教学,严格的管理以及可靠的就业保障,臝得了社会的广泛信任。学校坚持定向培养,各专业都有对口的升学和就业渠道,新生在入学时签订培养就业协议书,确保学生毕业后在各专业所对应的系统行业内就业。

南京城市交通运输学校培养计划

“十二五”期间,民航专业投资规模将在1.5万亿元以上,旅客运输量将达到4.5亿人,运输机场数量将达到230个以上,包括通用航空飞机在内的机队规模将达到4500驾以上,民航业服务国民经济、服务社会公众的能力将进一步增强。中国民航总局还将组织实施“蓝天学子培养计划”,实施“重点专业人才培养计划”,加强飞行、机务、空管、机场等急需紧缺专门人才的培养。五年内,计划新增就业人员24万人。据了解,近年来中国民航拟购超过350驾新飞机。截至2012年底,全国民航机场174座,飞机3238驾,(其中民航运输飞机1922驾,通用航空飞机1316驾)。另有通用航空公司149家,通用机场70个,批准筹建的通用航空公司117家。由此可见,民航业的快速发展,需要大量的适合民航一线工作的高端技能型人才。

南京六合中等专业学校

南京六合中专校创办于1976年8月,于1982年开始起步发展职业教育。经过三十多年的开拓奋进,学校的发展跨上了四个平台:1995年,被认定为江苏省重点职业中学;1998年,被认定为江苏省首批合格职业教育中心校;2000年,经教育部批准为国家级重点中等职业学校,2010年,被评为江苏省四星级中等职业学校并同时认定为江苏省高水平示范性中等职业学校, 2014年,学校被确定为江苏省高水平现代化职业学校第三批建设学校。

南京六合中等专业学校师资力量

学校坐落在六合区雄州街道北郊朱家山,占地面积120927平方米,建筑面积75502.14平方米,教职工246人,在校学生数3011人(其中在籍生2726人,其它类型学历教育285人),生均建筑面积达到25.1平方米。实验、实训设备总值4680.54万元,生均15544.81元。学校融五年高职(南京电大办学点)、综合高中、中职、成人学历教育、职业技术技能培训为一体,开设机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、机械制造、计算机网络技术、酒店服务与管理等17个专业。初步形成了国家级名师、省市区级优秀教师、校骨干教师组成的教师梯队;形成了省级名师工作室、市级优秀教学团队、校级名师工作室(技能大师工作室)、校青年教师发展中心等教师发展团队。

南京六合中等专业学校荣誉称号

三十多年来,学校办学成绩显著,多次受到国家、省、市表彰,先后荣获过:全国中小学生思想道德建设先进集体、全国中等职业学校“文明风采”大赛“优秀组织学校”、中国西部教育顾问单位、第十二届全国中小学生绘画书法比赛组织工作先进集体、全国青少年“中国骄傲”读书教育活动组织奖、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省德育特色学校、江苏省职业高中教学管理先进学校、江苏省职业教育创新大赛优秀组织学校、江苏省职业教育创意论坛优秀组织学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省红旗团委、南京市模范学校、南京市青奥示范学校、南京市园林式校园、南京市数字化示范校等荣誉称号。

南京江宁职业技术教育中心学校

南京市江宁职教中心是市政府九三年批准新建的区属职业中专学校,九五年区政府批准挂牌为"江宁经济开发区职教中心",学校地处中华门外秦淮河畔竹山脚下,校园典雅,空气清新,芳草满园,环境优美,毗邻国家级江宁经济开发区和民营科技园,是莘莘学子求学成才的理想场所。

南京江宁职业技术教育中心学校理念

学校坚持发展中等职业技术教育为主的办学方向,办学特色鲜明,以培养生产、管理和服务第一线的实用性人才为目标,遵循"崇德、敬业、规范、创新"的准则,坚持企校合作、校际联手、资源共享、优势互补、共谋发展的办学体制。坚持公办为主,积极引进民营机制,激发机制活力,构建办学主体多元,层次多样,形式灵活的办学模式,不拘一格培养社会急需的专门人才。

南京江宁职业技术教育中心学校办学条件

学校占地面积108亩,现有教学楼、学生公寓、食堂、图书馆、实验楼、阶梯教室、实习工厂等,建筑面积达27000平方米。现开设综合高中、微机、机电、电子、电工、财会、导游、机械等专业,共46个班级,在校学生达2000余人,校内有日语部,由日本籍教师教授日语,日语合格后的学生可申请去日本留学。

学校还有与在宁高校联合办学的大专班。学校现有教职工160人,80%的教师为本科学历。学校拥有先进的现代化教育教学技术和实验设施,配备多个计算机多媒体教室,设有计算房、电子电工实验室、机加工实习工厂;学校图书馆藏书约6万多册,并配备了电子阅览等现代化装置;两幢学生公寓可安排1400多个床位,学生餐厅可容纳1800个座位;学校已和Internet网联接,校园网已逐步形成,使学校的教学环境与将来的职业环境有机衔接与统一。

江苏溧水中等专业学校

江苏省溧水中等专业学校建于1986年,被评为江苏省重点职业高级中学。江苏省合格职业教育中心校、国家级重点职业高级中学。2010年2月,被授予江苏省四星级中等职业学校。

2010年2月,被授予江苏省四星级中等职业学校,2016年6月,成功创建成江苏省高水平现代化职业学校。学校占地200亩,建筑面积6.1万平方米;现有五年制高职、职业中专、综合高中、成人高等教育、职业技能培训等多种办学层次,开设了以第二产业为主体的六大专业群;在编教职工198人,其中教师178人;目前在籍中高职学历教育学生2200余人,在籍成人教育学员4000余人,年社会培训10000人次。

江苏省溧水中等专业学校办学理念

学校高度重视教育教学管理,积极推进课程改革,践行“行业、企业、专业;成人、成功、成才”理念,有效地实现了教学内容与生产实际相结合、实践与理论相结合,教学模式先进,为学生职业生涯发展奠定了基础,提高了人才的培养质量,凸现了职业教育服务地方经济的作用。

江苏省溧水中等专业学校合作交流

学校与南京交通职业技术学院、江苏海事职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院等校合作,构建3+3人才培养模式,实现中高职有效衔接。学校电子、机电专业为省级课改实验点,学校为省级课改实验学校。被省教育厅授予江苏省职业教育技能教学研究基地。学校先后与区内外60多家企业单位建立了良好的合作关系,深化了“企业冠名班”等订单式培养模式。机电技术、电子技术应用、计算机应用和现代农艺等四个专业为省级品牌专业,数控技术应用专业群为省级现代化专业群。学校现有市学科带头人10名,省学科中心组成员4名。农学教学团队、机电教学团队和综合高中中高职衔接教学团队为南京市教育局立项的优秀教学团队建设单位。在江苏省“两课”评比中,栾昌花、高伟、王文文老师先后获示范课奖,多名教师获研究课奖。在江苏省信息化教学大赛中,陈小花、韦芳老师获一等奖。在江苏省职业学校技能大赛中荣获多块金牌,李赞星、肖嫚同学在国赛中获金牌。学校荣获职业院校技能大赛国赛进步奖。

南京中考350分可以读的五年制大专学校

南京旅游职业学院五年制大专

1978年,乘着改革开放的春风,有着“中国旅游人才摇篮”美誉的江苏省旅游学校在江苏宜兴诞生,中国的旅游职业教育由此萌芽。1984年,学校迁往南京,更名为南京旅游学校。随着中国饭店业的发展,1991年,“中国酒店业的黄埔军校”――金陵旅馆管理干部学院在南京建成。

2001年,两校合并,强强联合,成为江苏省旅游业最主要的人才培养基地与国内规模最大的酒店人才培训中心。

2007年,经江苏省政府批准,我院正式转制为南京旅游职业学院,成为全省唯一一所旅游高等职业学院。

多年来,我院共培养旅游专业学生逾万人。目前,共有在校学生5000余人,设有酒店管理、旅游管理、导游与旅行社管理、旅游英语、旅游日语、旅游市场营销、旅游景区管理、中(西)式烹饪、空乘服务等三十多个专业,其中酒店管理专业分别被中国教育部和江苏省教育厅评为国家和省级示范专业。

2008年,我院将根据旅游业的发展情况,新开旅游韩语、高尔夫俱乐部经营与管理、西式烹饪、中西点制作工艺等新专业。

院坚持学历教育与行业培训并行的方针,已为全国饭店行业培训中高级管理人员6万余人,其中岗位职务培训(由中国国家旅游局认证)人数历年居全国各大高校之首,培训学员遍布全国各省市(除澳门外)。为强化行业的引领性,学院举办了多个全国性旅游业界高层论坛和研讨会,为中国的旅游饭店业的队伍建设、管理软件建设做出了应有的贡献,被行业誉为“中国酒店管理人才的黄埔军校”。

2007年4月,我院被中国人事部与中国国家旅游局授予“全国旅游系统先进集体”荣誉称号,同时也获得了江苏省旅游局授予的“江苏省旅游人才建设奖”。

受江苏省教育厅委托,2004年,学院成为江苏省旅游职业教育课程改革组长单位,率先在全省开始了新一轮旅游职业教育课程改革。

经过两年多的努力,已形成酒店管理、烹饪工艺、餐饮管理等精品特色专业和课程,受到了江苏省教育厅的高度评价。为顺应我国工业化加速发展的趋势,满足行业对适用型人才培养的迫切需求,2005年,在江苏省旅游局与教育厅的大力支持下,我院率先在全国成立了第一家旅游职业教育集团。

集团汇聚了省内各市优质旅游学校、全国百强旅行社、四A(五A)级景区、五星级酒店及部分优质旅游企业加盟,以打造江苏乃至全国旅游第一方阵为目标,迈开了校企联动、集团化办学的步伐。

集团成立两年来,作为职教集团的理事长单位,我院首先考虑从适用型人才培养的视角,设置了校企互动的内部运行机制。还发挥优质资源的优势,引领集团成员学校进行资源互补,在教学、科研等方面展开了多项合作,推动了全省旅游职业教育整体水平的提高。

南京旅游职业学院五年制大专对外合作交流

学院历来重视与国际旅游院校的交流与合作,办学多年来,选拔了多批骨干教师,送至国际知名的瑞士洛桑酒店管理学院、美国康奈尔旅馆学院、新加坡夏太克培训中心、澳大利亚丽晶旅馆学院等专业院校进行交流学习。

2001年,我院与澳大利亚安格里斯学院签订合作办学协议,联合培养酒店管理专业学生,目前规模正在有序扩大,办学层次不断提高。今年,我们还与美国普渡大学、普莱斯顿大学以及英国、奥地利、韩国、印度等国的旅游院校进行商谈,积极开展合作事宜。

近年来,我院还逐步建立起国际化的实习研修基地,目前已覆盖日本、新加坡、阿联酋等国高端酒店(包括迪拜七星级帆船酒店),年输送研修学生100余人。

南京旅游职业学院五年制大专人才培养

在多种育人路径的保证下,我院毕业生广泛赢得“形象出众、亲和力强、训练有素”的市场口碑,吸引了众多企业来校招聘学生。

多年来,学院不仅就业率始终保持在100%,就业面由饭店、旅行社、旅游景点延伸到民航、金融、电信、房地产、投资公司等高端服务行业。今年以来,我院办学层次与办学水平不断提高,在江苏省政府的大力支持下,2007年11月27日,我院成功转制为南京旅游职业学院。

同时,学院位于南京江宁大学城的新校区正在抓紧建设,并将于2008年投入使用,届时学院的办学条件将得到极大的改善。

随着学院的进一步发展,将为旅游行业输送更多更优秀的中高端旅游专门人才,推动江苏乃至全国的旅游业持续健康快速发展。

无论选择何种学校,重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台,你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时,与家长、老师和辅导员保持沟通,获得更多关于学校和专业的信息,以便做出适合自己的选择。记住,每个人都有自己的发展轨迹,用自己的方式追逐梦想,并为未来打下坚实基础。

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