成都棠湖幼儿师范科学技术学校简介
成都棠湖科学技术学校下设幼儿师范系(简称“成都棠湖幼儿师范科学技术学校”)座落于双流，双流历史悠久，古称广都。与成都、新都并称“蜀地三都”。浓厚文化氛围底蕴，润育了成都棠湖科学技术学校发展的底气、大气和灵气。自1992年，建校以来，她以办新型高水平学校为己任，脚踏实地、自强不息，锐意改革、快速发展，实现了办学规模、办学层次、办学水平的快速提升与超常跨越，并以率先的举措，推进教育改革，探索现代职校制度，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的全国关心成长模范学校。
成都棠湖幼儿师范科学技术学校获得荣誉
学校历年均被四川省教育厅、四川省教育学会、成都市教育局、成都市教育科学研究所、四川省劳动厅双流县教育局的表彰，并先后被评为"文明单位"、"办学先进集体"、"就业安置先进学校"、"教学管理先进学校""全国关心成长模范学校"、"先进中职学校"等荣誉称号，得到了各用人单位、家长、学生的一致好评。"修生存之道，创发展之本"，面向新世纪，成都棠湖科学技术学校始终坚持依法办学、严谨治校、锐意拼搏、开拓创新、乐于奉献的优良传统。热烈欢迎广大学子到校学习深造。
可靠的升学优势绝对的就业保障 全国关心成长模范学校 先进中职学校 国家职业技能鉴定所 四川省首批合格中等专业学校 教育厅授予的全省先进助学组织 四川省教育学会授予的教育教学管理先进学校 连续十年被成都市教育局授予的先进集体 成都市劳动和社会保障局授予的学生就业安置先进学校 成都大学中专招生委员会授予的先进单位 培训中级技术人才的摇篮。
成都棠湖幼儿师范科学技术学校办学条件
学校庭园式的建筑风格，花园式的学习生活环境，配套设施完善、设备先进、建有微机室、画室、形体训练房、钢琴房、电子琴房风琴演练房、拳击房，有标准的运动场、排球场、乒乓球场等。学校后勤生活设备完善，有食堂二个、小卖部、电话超市、开水房、男女浴室，学生宿舍安装有空调。
学校现有在籍学生1500余人，教职工70余位。学校办学层次分明，设有:高职教育部、中专教育部。 学校管理制度严谨，以"让学生成才，让家长放心，让社会满意"为办学宗旨，实行"军式化封闭式"、"宽专业开放式教学"的管理模式，推行多层次"升学与就业并存"，确立"以学生为主体，以就业、长升学为导向"的管理目标
1、幼师学生报名要求
1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到，移交考生档案，打印新生报到单。
2、自愿购买公寓用品，到公寓入住。
3、需申请助学贷款的同学,请带录取通知书、新生入学须知、本人身份证等到生源地助学贷款银行办理。
4、学生可在本网上报名，也可直接来校报名，应往届初、高中毕业生和相当于初、高中同等学历的毕业生可电话报名。或携带毕业证或准考证直接到学校招生办报名。
5、报到时间：所有新生按录取通知书规定时间报到。提前报到者食宿等自理。因故不能按期入学者，应当以书面形式向学校招生与就业处请假，请假时间一般不超过两周；未请假或者请假逾期者(因不可抗拒因素除外)，视为自动放弃入学资格。
6、考试前学生可以带上身份证或者户口薄直接到校报名，考后学生需带上成绩条、身份证或者户口薄到校报名。
2、幼师的主要课程
1、幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。
2、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
3、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
3、 学前教育专业培养目标
1、参加体育活动的兴趣，培养良好的生活习惯 ，增强体质 ，卫生习惯，机能的协调发展 ，幼儿身体正常发育。
2、发展幼儿智力 ，培养初步的动手能力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，培养有益的兴趣和求知欲 。
3、萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格。
4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
5、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。
6、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
4、幼师专业介绍
1、幼师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习习惯，并促进他们的身心全面和谐发展，幼儿教师在教育过程中的角色不仅仅只是知识的传递者，还是幼儿学习与活动的支持者、合作者、引导者。
2、从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
5、师资力量
学校师资力量雄厚，有一支严谨爱生，爱岗敬业，求实创新，乐于奉献，能教研，重技能的师资队伍。学校教育教学设施配套完善。拥有计算机、数控、服装、汽修、电子等实训中心;配有餐饮实作室，客房实作室，音乐室，琴房，学术中心等设施，教师阅览室，学生阅览室一应俱全；先进的多媒体教室和语音室；拥有多功能体育运动场和标准的形体训练室;配备有校园闭路电视教学网络。学生公寓配套设施完善，室内配有电风扇、写字台、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由学校配送。学生膳食中心装修一新，宽敞明亮，清洁卫生，配有标准的餐桌椅，能容纳近2000人同时就餐。
1.成都棠湖幼儿师范科学技术学校分数线多少
1、初等教育：最高录取分数484、最低录取分数451
2、学前教育：最高录取分数495、最低录取分数451
3、语文教育：最高录取分数500、最低录取分数451
2.成都棠湖幼儿师范科学技术学校分数线
1、文科： 最低分473、最高分496、录取人数9；理科： 最低分436、最高分469、录取人数7。
3.成都棠湖幼儿师范科学技术学校幼儿教育专业培养目标
1、参加体育活动的兴趣，卫生习惯，培养良好的生活习惯 ，机能的协调发展 ，幼儿身体正常发育，增强体质 。
2、培养有益的兴趣和求知欲 ，发展幼儿智力 ，培养初步的动手能力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 。
3、培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格，萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 。
4、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。
5、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
6、能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力。
4.报名要求
1、新生凭录取通知书和身份证到学校招生就业处报到，移交考生档案，打印新生报到单。
2、新生凭交费单据到所在系部登记入班，安排住宿。
3、需申请助学贷款的同学,请带录取通知书、新生入学须知、本人身份证等到生源地助学贷款银行办理。
4、报名时需要携带新生纸质档案。新生凭录取通知书到高考报名所在县(区)招办领取，报到时交班主任，由班主任统一收取后交招生与就业处；或由新生所在县(区)招办统一邮寄到本校招生与就业处。纸质档案非常重要，新生务必及时跟踪查询，确保自己的档案安全到校。
