2024年成都中考300-400分能读普高吗?这是很多中考300-400分左右的初中毕业生都非常想要知道的问题,其实就成都历年普高录取分数线来看,中考300-400分左右想要上高中基本是没有什么希望的,如果不想初中毕业就出去打工,那么建议走职业学校、中专学校、技校或者3+2大专。

成都中考300-400分可以读的当地中等职业学校
四川西南航空专修学院
四川西南航空专修学院简介
四川西南航空专修学院创建于2004年,经四川省教育厅批准成立,是泛美教育集团创办的首个航空院校。专门从事空中乘务、民航空中安全保卫、直升机驾驶技术、民航安全技术管理、飞机机电设备维修、航空物流、机场运行、高速铁路客运乘务、国际空乘(ICC)等专业人才培养的高等专修学院。办学以来,积累了丰富的航空教育办学经验、建立了完善的航空专业培养体系、创建了独特的办学模式、组建了一支资深的民航专业师资团队、修建了先进完善的实训中心,具备学生培训、区域航空院校集中实训、民航单位入职员初训、在职员复训、社会体验、旅游观光6大功能。
四川西南航空专修学院学院荣誉
自学院创建以来,获得了四川省十大教育品牌、四川省品牌教育最佳就业奖等荣誉,是国际航协(IATA)全球十佳核心圈层会员单位,是中国民航总局颁发批准的CCAR-147维修培训机构和CCAR-66部民用航空器维修人员执照考点,学院在“2016年成都市民办非企业单位社会组织评估”中被评为5A级单位。
四川西南航空专修学院合作交流
学院与国内外众多民航单位建立了紧密合作关系,并与多家民航单位联合开展岗位职业技能培训。在此基础上探索出了独特的校企“无缝对接”培养模式,使学生既有良好职业素质又具备良好的职业技能。学院就业中心为毕业生学生开辟了广阔的就业渠道,毕业生主要就业于国际国内航空公司和民航机场以及世界500强企业,涵盖飞行、乘务、空保、飞机维修、安检、航空物流、贵宾服务、值机等各类民航岗位以及高端服务、行政管理等岗位。
成都新运职业学校
成都新运职业学校简介
坚持以人为本,教学优先、质量至上,强调知识、能力、人格三位一体的教育理念。为了保证教学质量,成都东星航空学院的授课老师要求本科及以上学历,并且有相关专 业的工作经验,特别优秀的老师或有丰富的授教经验可宽限到大专学历。
成都新运职业学校师资力量
专兼职教师500余人,专业任课教师300余人,并要求持证上岗(需取得相应专业的教师资格证),其中教授18人,副教授23人,讲师11人,其中本科学 历占93%,硕士研究生16人,高级职称22人。同时配备了一批懂教学、会管理、爱学生的教工组成的管理队伍。
成都新运职业学校教学环境
校园环境优美,教学设备完善、交通便利。学院设有:教学楼、学生公寓、学生食堂、塑胶操场、篮球场、乒乓球场、活动中心、多媒体教室、计算机机 房、化妆室、形体室等。
崇州市职教中心
学校介绍
崇州市职业教育培训中心是崇州市人民政府直属、成都市技师学院(成都工贸职业技术学院)托管的公办全日制国家级重点中等职业学校,前身是创建于1927年的崇庆县树声女子中学。2014年4月经批准由四川省崇州市职业中专学校和崇州市技工学校合并而成,增挂成都市技师学院(成都工贸职业技术学院)南校区牌子。
学校集中等职业教育、就业教育、创业培训、技能鉴定为一体,坚持“以市场为导向,以管理为基础,以技能为核心,以就业为生命”的办学理念,坚持德育为先素质为本,以“基础扎实、能力突出、素质良好、人格健全”为培养目标,通过“四线管理”、”“三全模式”、“双轨并行”、“一个载体”,深入推行行为规范、职业道德、企业文化教育。学校具有悠久的办学历史、丰富的人文思想和深厚的教育积淀,培养了大批的技能型人才,赢得了行业企业、学生家长及社会各界的充分肯定。
学校位于四川省历史文化名城——崇州市,现有中南街、蜀州路、上元3个校区,占地150余亩,建筑面积55000余平方米,专业教学设备价值达3000余万元。目前在籍学生3000余人。
四川省成都市财贸职业高级中学
四川省成都市财贸职业高级中学简介
四川省成都市财贸职业高级中学校(以下简称“成都财贸职高”)是国家中等职业教育改革发展示范校,是立足于“旅游之都”、“商贸之都”的一所现代服务业中等职业学校。学校现任党总支书记、校长汪建平。成都财贸职高地处中国历史文化名城“锦官城”成都的中心城区,有枣子巷、南薰巷和光荣北路三个校区,占地面积60余亩。校园精巧别致、文化浓厚,是修身心、学技能的理想园地。
四川省成都市财贸职业高级中学历史沿革
成都财贸职高由原成都财贸职高、原成都市行之职中两所职业高中合并而成。原成都财贸职高起始于1957年,前身是三十二中。1983年原成都市委副书记肖菊、副市长方家详主持,由市财贸办公室牵头,将三十二中改办成职业中学,并更名为成都市商业职业中学。1985年,学校又更名为四川省成都市财贸职业高级中学,并扩大联办单位,与市税务局、市工业设备安装公司、市旅行社等联合办学。1996年成都财贸职高增挂职业中专校牌。1999年与四川省成都市行之职业高级中学合并,校名为四川省成都市财贸职业高级中学。成都财贸职高是首批改制为四川省、成都市培养技术技能人才的学校,国家原教育部长周济、四川省副省长黄彦蓉等领导多次到校指导工作。
四川省成都市财贸职业高级中学师资力量
成都财贸职高大师云集,名师荟萃。现有专任教师233人,其中中国烹饪大师、中国烹饪名师、注册会计师、全国模范教师、省特级教师、市学术技术带头人后备人选、市特级校长、市学科带头人区教育专家、市优秀青年教师、市优秀班主任、市教学名师等达130余人次,有市、区、校级“名师工作室”11个。教师共有420项教育教学改革成果在全国或省市各级会议上交流或获奖,43项教育教学改革成果在市级以上刊物发表,主编、主审、参编全国中等职业学校通用教材、电子教材40余本。
四川省成都市财贸职业高级中学办学情况
成都财贸职高立足三产,多层次多形式办学,融五年一贯制大专、中职教育和短期培训于一体。开办财会类、商务类、计算机类、旅游类、餐饮类等五个大类专业,有电子商务、烹饪、计算机专业三个省级重点(特色)专业,高级星级酒店管理、财会2个市级重点专业。成都财贸职高秉承黄炎培教育之理念,广育技能人才精英。历年来,学生参加全国、省、市技能、艺术大赛,屡获佳绩。4次参加全国中职烹饪技能大赛,斩获9金15银,获得一次全国奖牌总数第一、一次全国金牌总数第一的好成绩。毕业生技能精湛,颇受好评,诸多学生迅速成为企业骨干。
成都财贸职高在长期的办学历程中,形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以“修德、尚能、笃行、创新”的校训、“敬业爱生、多能善教”的教风、“乐学善思、励能笃行”的学风、“健康向上、和谐共进”的校风为核心的财贸精神。近年来,学校围绕创建特色鲜明的国内一流中等职业学校的奋斗目标,确立了“积微成著、精益至臻”的办学理念,提出了“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的人才培养指导思想,明确了坚持成人成才并重,培养高素养、精技能的中高级现代服务业技术技能人才的人才培养目标,形成了“生有特长、师有特技、校有特色”的良好格局。目前在校学历教育学生4600人,短期培训学员4000余人次。
成都财贸职高坚持和巩固集团化办学。牵头成都市计算机专业职教集团,引领集团内35所学校和23家企业进行校际、校企合作,工学结合、定单培养和产、学、研一体化。学校是全国电子商务职业教育教学指导委员会、中国连锁经营协会成员单位、四川省饭店与餐饮娱乐协会副理事长单位、四川省旅游协会理事、成都市电子商务协会副理事长单位,与地方的现代商务、金融服务、旅游服务等行业对接,致力于深化工学结合人才培养模式改革,推行多类型订单定向培养模式。与多所高校合作,大力推进中高职衔接,构建人才培养“立交桥”。帮扶引领西南地区10余所中职学校建设,将学校发展成为集城乡联动、优质资源延伸,校校联合,协同发展的职教集团。
成都中考300-400分可以读的五年制大专学校
成都航空职业技术学院五年制大专
成都航空职业技术学院地处成都(国家级)经济技术开发区——龙泉驿,占地1000余亩,创建于1965年,原隶属于中国航空工业总公司。
学院坚持“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的师资队伍建设标准,大力加强“一专多能”和“双师型”教师队伍建设,建成了一支数量充足、结构合理的专、兼职教师队伍。学院建有骨干万兆校园网,实现无线网络全校区覆盖;建有多功能、环保、现代化的图书馆,可通过各种访问方式查阅、下载80多万册图书资料。学院还建有400米塑胶跑道标准运动场及篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓球场。
院系设置
成都航空职业技术学院设有航空制造工程系、航空电子工程系、建筑工程系、管理工程系、汽车工程系、计算机工程系、航空维修工程系、民用航空服务系、艺术分院等9个系。
重点实验室
成都航空职业技术学院建有技术设备先进、规模充足,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的校内外实训基地130余个,其中包括数控技术、建筑技术、汽车技术和国防科技工业职业教育4个国家级职业教育实训基地。
重点专业
成都航空职业技术学院拥有国家示范专业6个:数控技术、模具设计与制造技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、航空机电设备维修、航空服务。
师资力量
成都航空职业技术学院目前拥有专任教师400余名,其中50%以上具有研究生学历(位),包括国家教学名师2名;省级教学名师5名;国家模范教师1名;国家优秀教师2名;享受国务院政府特殊津贴的专家11人;四川省学术和技术带头人1人;四川省有突出贡献优秀专家1人。学院还拥有国家级教学团队2个,四川省省级教学团队5个。
没有达到成都中考提档线的同学虽然不能上高中,但是现在我国的职业教育一样有很多的升学渠道,就学历提升这一块,根本不需要有任何担心,选择读中职、中专、技校一样大有可为,加油吧!







