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成都市第十八中学校：新时代加强爱国主义教育的行动指向
爱国主义教育是学校教育永恒的主题，也是对中学生进行思想政治教育的核心内容。加强爱国主义教育是学校新时代教育发展的题中之义。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》等纲领性文件都聚焦于爱国主义教育，强调将爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设的全过程，将“党的领导”教育提高到爱国主义教育的本质内容，切实帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
爱国主义教育具有鲜明的时代性。教师对中学生加强爱国主义教育就需要紧跟时代，选取与时代发展“同频共振”的爱国主义教育素材。
1.关注社会重大事件，将爱国主义精神转化为社会要求。学校是社会的重要组成部分，也是响应社会号召的重要单元。
在抗击疫情的过程中，学校为保障师生健康安全，必须服从防疫工作要求。而做好个人防疫工作就是爱国主义的表现。
为此，中学生要理解个人健康与学校、社会、国家的关系，增强自己的国民意识，从而提高配合防疫要求的意识，做出正确防疫的个人举措。这些都是新时代爱国主义所要落实的具体内容。
2.剖析社会重大事件，将爱国主义精神整合为学校重点。重大社会事件具有典型性，蕴含的精神需要深度挖掘。学校需要挖掘、光大这些精神内核，将其纳入学校教育工作，渗透符合社会倡导的价值。
例如，习近平总书记将伟大抗疫精神高度概括为“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”。对照分析，我们发现抗疫精神与爱国主义精神中的“创造、奋斗、团结、梦想”等一脉相承。
为此，学校需要将这些精神纳入学校的爱国主义教育之中，细化为具体知识点和工作措施，将抗疫精神转化为师生全民抗疫的行动。
3.利用社会重大事件，将爱国主义素材凝聚成师生发展的力量。社会重大事件终究会随事态发展而成为过去，但形成教育素材所蕴含的教育价值就会成为学校教育的永恒。
为此，学校可利用这些时政元素，与本身的教育内容相结合，进而催生出强大的教育力量，引领学校的高质量发展。
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