2025年铜仁中考200-300分可以上的中专?这是很多中考失利的学生以及学生家长都非常想要知道的问题，确实，如果中考只考了200-300分，想要上高中几乎是没有希望了，但是同学们也不要气馁，现在我国职业教育也在大力发展，职校升学也是非常方便的，即使孩子不想继续升学，还可以掌握一门技术，出来找工作也容易，有个一技之长。
铜仁中考200-300分可以读的当地中等职业学校
松桃苗族自治中等职业学校
松桃苗族自治中等职业学校简介
松桃苗族自治县中等职业学校始建于1958年，始名“松桃城关园艺中学”，后几经更名，2007年经贵州省教育厅批准为省级重点中等职校，2008年正式更名为“松桃苗族自治县中等职业学校”，2009年被铜仁地区人力资源社会保障局确定为“就业技能定点培训学校”，2012年被铜仁市人民政府下文命名为铜仁职业技术学院松桃分校;2013年6月经县常务会议讨论通过，将县农广校、教师进修学校、电大函授站、卫校、技工学校全部整合到松桃职校，成立松桃苗族自治县职业教育中心。
松桃苗族自治中等职业学校办学规模
学校占地面积360亩，建筑面积2万余平方米。现有教职工52人，其中高级职称15人、中级职称17人，另有外聘教师2人。学校建有现代农艺技术实训基地、食用菌科研生产基地、服装制作实训室、计算机中心、多媒体教室、音乐舞蹈室、多功能厅、生物技术实训室等场所，是一所集教学、科研、生产、培训、技术推广服务为一体的综合性中等职业学校。今年，全省实施教育“9+3”计划，县委、县政府对我县职业教育的发展高度重视，投入2亿多元，征地近300亩，对学校进行迁建，新校区建设正在如火如荼地进行，预计于2014年9月投入使用。
松桃苗族自治中等职业学校教育教学
学校现成立有农牧科、医务科、文体艺社科、公共科等业务科室，开设了畜牧兽医、现代农艺技术、中医(苗医苗药)、护理、农村医学、学前教育、民族织绣(苗绣)、美术绘画、运动训练(体育类)、烟草生产与加工、计算机应用、汽车运用与维修、酒店服务与管理、服装制作与营销、建筑施工、矿井通风与安全、电气自动化设备安装与维修等17个自办专业，并与铜仁职院、铜仁技工学校、贵州省畜牧兽医学校、重庆市黔江职业教育中心等近10所国家级、省级重点中等职业学校和贵州省松桃梵净山苗族文化旅游产品开发有限公司等企业进行联合办学，满足了广大学生对不同区域、不同专业的就读需求。
铜仁市川硐农业中学
铜仁市川硐农业中学简介铜仁市川硐农业中学位于正在开发建设中的川硐新城区，201省道线穿越全镇，杭瑞高速铜仁北站紧邻我校，迎宾大道，五福大道从旁经过，交通便利，距市区仅8公里，距铜仁凤凰机场10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附设初中，1974年成立“铜仁县川硐中学”，1983年更名为“铜仁县川硐农业中学”，1987年撤县建市(县级市)，又更名为“铜仁市川硐农业中学”，2011年撤地设市建区后，学校名一直沿用。截止2013年秋季，学校占地面积 42958平方米(64.5亩)，学校现征地37亩用以修建学生宿舍总8千多平米，学生食堂2千多平米及学校运动场。
学校已进行整体规划，发展规模按36个班级规划，功能分区齐全及合理布局。已建成的校舍建筑面积7750平方米，绿化面积2200平方米，现有班级22个，学生总数1214人，住校学生达800多人的办学规模。有教职工82人，专任教师80人,其中本科毕业73人，中学高级教师8人，中学一级教师21人，初级教师51人，现有市级骨干教师3人，区级骨干教师3人，市级教学能手3人。
铜仁市川硐农业中学教学力量
历年来，学校以“教育思想前沿、师资队伍良好、校园环境优美、提高整体素质、培养优质学生、育人特色鲜明”为办学目标，以“团结求实、开拓奋进”为学校的灵魂和旗帜。经过多年努力，学校先后被上级教育主管部门授予“市级试验示范学校”、“市级办学先进单位”、“地区双优文明学校”、“地区现代教育技术工作先进单位”、“地区农村党员干部现代远程教育及教学应用先进单位”、“全国中学语文教学艺术研究实验基地”、“全区中小学学科教学渗透法制教育工作区级示范校”、“基础组织工作先进党支部” “全区教育工作先进集体”、等荣誉称号。
近年来，全校上下齐心协力，在德育教育、安全工作、教学质量等方面取得了一定的成绩。在上级教育主管部门对同类学校考核中，多次荣获“学校全面管理工作一等奖”、“教学质量一等奖”;学校管理得到进一步规范，良好的校风正在形成。教育教学质量在原有基础上稳步上升，重高录取率均超历史最好水平，2013年中考再传捷报，学校有36名学生升入铜仁一中!
未来五年，学校将以川硐教育园区发展为契机，依托大兴工业园区开发和川硐新城区建设及杭瑞高速过境川硐的独特优势，充分发挥主观能动作用，全校师生员工信心百倍抓住机遇谋发展，为实现“创优质品牌学校，办人民满意教育”的承诺而努力奋斗。
思南师范学校
思南师范学校简介贵州省思南师范学校是省重点师范学校,创建于1919年，先后七次被国家有关部委表彰，连续四次被省评为红旗文明单位。九十年来学校为国家培养了数以万计的中小学和幼儿园教师人才，为师范教育事业做出了突出的贡献，是贵州省优质师范教育资源。近年来，学校在教育改革中不断彰显师范特色的办学之路，立足师范教育，面向社会，积极响应国家对幼儿师范教育的发展策略，全力举办我校的优势专业——幼儿师范教育。学校注重就业指导教育和就业质量的提升，毕业生供不应求。学校已和广东、福建及本区等众家幼儿园建立了实习与就业基地，学生毕业后可100%安排就业。
思南师范学校教师力量
学校师资力量雄厚，文化积淀深厚。现有教职工170人，有专任教师113人，其中高级讲师35人，讲师50人。教师中具有本科学历的占98%，研究生课程进修班结业的有31人。有特级教师3人，全国优秀教育工作者2人，全国曾宪梓教育基金一二等获得者2人，全省优秀班主任、全省五四青年奖章获得者、全省十佳杰出青年奖获得者3人，有地区级突出贡献的专业拔尖人才3人。近20年来，教师参与编写全国、省级教材教参166种，出版专著5本，有8位中青年教师在国家刊物上编著达10万字以上，在省级以上刊物发表论文、作品1200余篇。
思南师范学校教育力量
学校布局精巧，环境优美，被誉为“花园式学校”，是一所典雅的现代书香校园。学校注重现代化的硬件建设。拥有教学楼、现代信息中心、艺术楼、图书楼、1500座位的学生礼堂、学生餐厅、田径场、足球场、乒乓球场、体育馆等教学生活设施，具有现代化的天象馆、卫星地面接收、电视制作和多功能演播厅，具有视听功能的电子阅览室、图书馆(馆藏图书10万册)多媒体教室、语音实验室、7个数码钢琴教室和100多台钢琴，400多台电脑供学生计算机教学用。每间教室均配有36吋液晶电视和供电话教学的投影仪。电教设备、办公设备已形成网络，信息高速公路已初步建立，宽带网络已融于学校教学、管理、科研。
我校办学特色突出，艺术教育成果显著，教师在全国艺术科研和艺术竞赛获奖国家级15件，省级60件，地级30件。发表论文作品50件，参编教材12本。在全国第一届中师生美术作品评比中贵州获奖7件，我校就占了5件，一等奖1件，二等奖1件，三等奖3件。全省师生美展学生获奖19件，其中全省一等奖设10件，我校获一等奖8件，取得全省团体第一名。2007年“多彩贵州”舞蹈大赛中，我校自编自演的舞蹈《永远的船号》和《思南姑娘大脚板》以省复赛第六名和第十一名的好成绩进入决赛。
铜仁中考200-300分可以读的五年制大专学校
铜仁职业技术学院五年制大专
铜仁职业技术学院五年制大专学校简介
铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准，是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校。
学校办学历史可追溯到抗日战争时期国民政府于1938年创办的国立三中江口分校的农职部。2002年铜仁地区农业学校、卫生学校、财政学校、商业学校、高级职校合并组建，升格为专科层次普通高等学校。2015年12月16日成为国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，学院入选为国家第二批现代学徒制试点单位。
截至2016年2月，学校新校区占地面积1160亩，设有13个二级办学分院，50个高职专业;有教职工802人，正高职称教师41人，副高职称教师154人，有全日制在校学生30000余人。
2017年12月，国家民委命名为第五批全国民族团结进步创建示范区。
铜仁职业技术学院五年制大专历史沿革
1938年，创办国立三中江口分校的农职部。
2001年10月，铜仁市有关部门召开筹备领导小组会议，对组建铜仁职业技术学院进行了专题研究和可行性论证。
2001年11月，铜仁地委召开专题会议，原则同意将地区农校、财校、卫校、职校、商校合并组建铜仁职业技术学院，上报省政府。
2002年6月25月，贵州省政府行文批准铜仁农校、财校、卫校、职校、商校合并组建成立铜仁职业技术学院。
2007年11月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀等次。
2009年，学院整体搬迁至川硐镇新校区，新校区占地面积1160亩;获得贵州省省级示范性高职院校立项建设单位。
2010年12月，跻身国家骨干高职院校首批40所立项建设单位的行列。
2011年5月，学院获评为2010～2011年度全国毕业生就业典型经验高校。
2011年10月，学院领办的“铜仁市中等职业学校”进入国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项，实现了高职、中职“双示范”。
2015年12月16日，国家民族事务委员会和贵州省人民政府签署共建铜仁职业技术学院协议，学院成为国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校。
2017年8月，学院入选为国家第二批现代学徒制试点单位。
中考200-300分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
