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2024年黔南中考200-300分可以读什么学校

日期:2024-08-01 09:00 来源:网络整理 阅读:

2024年黔南中考200-300分可以读什么学校?对于这个分数,参考近几年黔南中考提档线可以发现,距离提档线还有一点差距,想要上高中基本上是没有希望了,可以选择读职业学校,学一个实用的技能,方便以后有一技之长,如果想要有一个更高的学历,可以选择读3+2五年制大专或者3+3一贯制大专!

2024年黔南中考200-300分可以读什么学校

黔南中考200-300分可以读的当地中等职业学校

罗甸中等职业学校

罗甸中等职业学校简介

  罗甸中等职业学校系罗甸县人民政府主办、县教育局主管的国家级重点职业学校。学校原名为“罗甸县职业高级中学”,1990年更名为 “罗甸县民族职业技术学校” ,2000年更名为“贵州省罗甸中等职业学校”。

  学校创办于1987年,主校区占地面积128.30亩,校园现有建筑面积16954.60平方米,建有教学楼、办公楼、实验楼、实训楼、科技楼、学生公寓及体育运动场等,建有计算机、电子技术、旅游服务与管理、学前教育、汽修、缝纫、家电维修、玉石加工等专业实训室。

  罗甸中等职业学校教育力量

  截至2012年底,学校有教职工192人,其中专任教师154人,中学高级职称教师17人,中级职称教师43人,开设有计算机应用、信息管理、电子技术、数控技术、汽车运用与维修、旅游服务与管理、学前教育、农业科技村干、农村经济综合管理、现代农艺技术、畜牧兽医等共10个专业,在校生4060人,同时还有成人教育在校生698人。学校已成为“雨露计划”、“阳光工程”、“下岗职工再就业”、“退耕还林”等项目培训基地,年承担各类短期培训3000余人次。成为北京首旅集团、北京东门花园酒店、深圳钜讯通电子有限公司、深圳市添正电子有限公司、厦门TDK电子有限公司、厦门宏发汽车电子有限公司、上海富士康公司、上海广达集团、苏州名硕电脑公司、苏州广运科技公司、中航集团、扬州玉缘公司、深圳中兴通讯分厂以及县内的红河酒店、神泉酒店等多家企业员工培训基地。

  罗甸职校正在紧张实施“贵州省突破高中阶段教育项目”建设,到2013年5月,投资4200万元的一期工程包括综合楼11225平方米、学生公寓1、2号楼(含食堂)9051平方米、行政办公楼1963平方米及配套设备800套件将全部投入使用;二期工程总投资3358.2万元,建设内容包括:教学楼4200平方米、学生公寓3号楼3500平方米、实训楼9000平方米、运动场20000平方米及200件套实训设备亦将投入建设。

  学校始终坚持面向“三农”的办学方向,坚持“先做人,后成才”的育人思想,“先修德,再育才”的育人目标,“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为根本,以贡献求支持,以创新为动力,以发展为道理”的办学理念,坚持“上挂、横联、下幅射”的办学模式,致力于学校的内涵发展,致力于改善办学条件,致力于加强师资队伍建设,致力于提高管理水平,致力于开门合作办学,致力于服务地方产业发展,致力于打造学生品牌和学校办学特色,借助“突破高中阶段教育项目建设”的大好机遇,按照“一体两翼”的发展战略,沿着“培训做大,中职做强,成教做活,争创示范”的发展目标,力争五年内建成国家级示范性中等职业学校,十年内建成贵州南部区域具有强大吸引力的示范性中等职业学校。

荔波职业高级中学

  荔波职业高级中学简介

  学校始建于1984年9月, 原为“荔波县职业高中”。1985年9月改称为“荔波县职业中学”。1988年改称为“荔波县民族职业中学”。2001年增设“荔波县职业技术教育中心”。2002年被省教育厅认定为“省级合格中等职业学校”。2005年9月改称为“荔波县职业高级中学”,同年11月经教育部认定升格为“省级重点中等职业学校”。2008年6月创建校办产业“荔波樟江驾驶培训学校”,同年7月经黔南州教育局批准挂“黔南旅游学校”名牌,面向全州招生。2009年1月经教育部认定升格为“国家级重点中等职业学校”。

  学校以中职学历教育为主,同时开展各种社会短期培训,实行 “一套班子、四校合一(荔波县职业高级中学、荔波县职业技术教育中心、荔波樟江驾驶培训学校、黔南旅游学校)”的管理模式。目前,校园占地面积100亩,校舍建筑面积1.2万平方米,中职学历教育在校生1942人,社会短期培训年均1760人,学生就业率92%。现有教职工97人,专任教师82人,专任教师中本科学历60人、高级职称13人、“双师型”比为62%。开设有“旅游服务与管理,酒店服务与管理,汽车运用与维修,电子电工,四个个重点专业,开设有计算机技术应用,服装制作工艺,农学,农机应用与维修”四个一般专业。

  荔波职业高级中学教育力量

  在办学过程中,学校始终坚持以“品德为先、技能为本、艰苦创业、乐观向上”为校训,以“家长满意,学生满意,社会满意,企业满意”为主要办学目标,采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等办学模式与发达地区大中型企业、名校强校联合办学。在各级领导的关心重视和全体教职工共同努力下,学校教育教学质量逐年上升,各项工作取得了较好成绩。2006年被黔南州教育局评为“中等职业学校先进单位”;2007年5月被教育部授予“全国中等职业教育德育工作实验基地”,

  同年9月被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”;2008年10月被教育部职业教育与成人教育司授予“全国农村成人教育先进单位”;2008年12月被黔南州教育局评为“绿化先进学校”,并获2008年荔波县教育目标管理“先进单位”;2009年6月被黔南州人民政府评为“劳务输出工作先进单位”,同年12月被县委、县政府评为“人口与计划生育综合治理工作先进集体”。

  学校发展目标:“十二五”期间力争进入全国1000所示范性中等职业学校行列,把当地职业技术教育不断推向前进。

独山中等职业学校

始建于1986年,原名为独山县民族职业技术学校。是独山县唯一一所公办中等职业学校。学校原分为教学总部和实训部,总部位于县三桥,占地面积为20亩。实训部位于飞凤井,距县城中心约3公里,占地面积为130亩。由于校区分两部分,不便于管理和发展,为此,为了适应独山县职业教育的发展,2011年县委、县政府在县城南部征地,并于2013初新建中等职业学校。新建职业学校位于独山大学城东区,规划用地规模312亩,办学总规模6000人,总建筑面积约10.68万平方米,总投资2.3亿元,2013年9月完成一期工程,9月21日学校整体搬迁。

独山中等职业学校硬件

学校现设有党支部、办公室、教导处、总务处、政教处、招生就业指导办公室、学生资助办公室、实训处、工会、团委、保卫组等机构,并制定了相关管理制度。

独山中等职业学校师资

目前学校教职工总数实有112人(高级职称12人,中级职称29人),其中外聘教师35人。在册学生数为1827人;电视大学在册学员360人;已完成各种短期技能培训953人。按照省政府教育9+3计划,至2015年,独山职校教师总数达到357人,在册学生数6000人,每年培训2000人,成人教育(电视大学)300人以上。

黔南中考200-300分可以读的五年制大专学校

黔南民族职业技术学院五年制大专

黔南民族职业技术学院五年制大专简介

黔南民族职业技术学院是贵州省人民政府2001年8月批准建立的一所综合性全日制公办高等职业技术学院。学院由原黔南民族行政管理学校、黔南民族农业学校、黔南民族财政学校、黔南民族工业学校四所中专学校合并组建而成。2001年10月30日,学院正式挂牌。学院坐落于全球绿色城市、中国优秀旅游城市、黔南布依族苗族自治州首府——都匀市。学院占地面积1200余亩。学院校内山水相连,校舍绿树成荫,林间曲径通幽,植物覆盖率达80%以上。被誉为花园式校园。学院现有教职员工近333人,专兼职教师240余人,兼职教师100余人,高级以上职称78人,双师型教师120余人,在校生近9000人。毕业生就业率多年均在97%以上。
黔南民族职业技术学院五年制大专学院环境

学院坐落在美丽的中国优秀旅游城市、山水桥城、黔南布依族苗族自治州首府都匀市,是一所文理兼容的综合性职业技术类高校。学院的前身是黔南民族干部管理学校、黔南民族财政学校、黔南民族工业学校、黔南民族农业学校。学院于2001年经贵州省人民政府批准成立。

学院占地面积1300余亩,院内山水相连,校舍绿树掩映,湖面碧波荡漾,林间曲径通幽,植物覆盖率达80%以上,樱花、桂花、牡丹花争相绽开,玉兰树、樟树、青枫、松树遍布道路两旁,校园建设布置合理,是贵州省“文明先进单位”、黔南州“文明单位”和都匀市“花园式单位”,是学习深造的理想环境。

学院建有数控、金工、机电、汽修实训车间,生物综合实验楼和养殖、种植基地,网络技术、艺术设计实训室,会计模拟室,餐饮客房实训室等实践基地及演艺讲学厅、标准足球场、田径场、网球场等文化体育场所,图书馆藏书20余万册。

学院有旅游与文秘综合实训室、计算机实训室、财会模拟实训室、机电工程实训室、生物工程实训室共五个校内实训基地;有上海黔香阁酒店管理有限公司、浙江温州诚大实业有限公司等39个校外实训基地。设有贵州省第25国家职业技能鉴定所。先后被确定为贵州省农村劳动力转移培训基地、贵州省安全技术三级培训机构、黔南州会计电算化人员培训基地。

学院将进一步深入贯彻落实科学发展观,满怀信心,与时俱进,抢抓国家大力发展职业教育的机遇,坚持“一技之长+综合素质→稳定就业”的办学定位,铭记“脚踏实地,心存高远”的院训,高唱《黔南职院在我心上》院歌,精诚团结,努力奋斗,在全面完成“十二五”规划的进程中谱写新的历史篇章。

中考200-300分并不可怕,可怕的是同学们没了信心,这几年国家对于职业教育非常重视,从高中升学率设置为50%就可以看出,国家需要的人才并不只趋向于理论人才,拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的,没能上高中只是另一种人生选择,并不能代表什么,而经历过失败的你们,相信更能知耻而后勇,在其他的赛道上蓬勃发展,加油!

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